为进一步落实"以学生为中心"的教育理念，畅通教学信息反馈渠道，专用汽车与应急产业学院于2025年11月19日下午组织召开了期中教学信息反馈学生座谈会。来自不同年级、专业的学生代表与学院教务科人员齐聚一堂，围绕课堂教学现状进行深入交流，共同探讨教学质量提升的有效路径。

    一、聚焦教学实况，直面问题核心

座谈会上，学生代表们本着促进教学相长的宗旨，结合课堂学习体验，从多个维度提出了具有建设性的意见与建议。

在课程教学方面，学生代表反映了若干具体问题。24新能源汽车技术1班学习委员指出，部分理论课堂存在学生参与度不足的问题，建议教师采用小组讨论、案例辨析等多元化互动方式，提升课堂吸引力。25汽车制造与试验技术1班班长反映《电工电子》课程进度较快，建议教师根据学生接受能力适当调整教学节奏。25机电一体化2班学习委员建议《思想道德与法治》课程可引入更多时政热点和视频案例，增强课程的时代感和感染力。

实践教学环节受到学生普遍关注。24新能源2班班长表示，同学们期望增加实验、实训等实践环节的比重，通过项目实践深化理论理解。25工业机器人技术班学习委员反映《计算机基础》课程存在操作任务难度较高、完成时间紧张等问题，希望教师能优化任务设计，加强个别指导。

在教学反馈方面，25汽车制造与试验技术4班学生代表指出《机械制图》课程的作业批改不够细致，缺乏专门的讲评环节，影响了学习效果的巩固与提升。

    二、强化质量监控，完善教学体系

与座谈会同步进行的期中教学督导工作，通过多种方式对教学质量进行全面评估。督导组开展常规教学检查，确保教学计划规范执行；深入课堂听课评课，关注教学内容与方法创新；重点考察实践教学效果，确认理实一体化教学模式得到有效落实。

督导工作也发现了一些亟待改进的方面：部分课程的理论深度与学生知识储备存在差距；新进教师的教学方法需要进一步提升；学生活动与教学安排的协调性有待加强。针对这些问题，督导组建议推进分层教学，加强教学资源建设，完善过程性考核机制，构建更加科学的教学质量保障体系。

   三、凝聚改革共识，共促质量提升

本次座谈会与教学督导工作形成了有效的质量监控闭环。学院教学办主任吴云龙表示，将认真梳理学生提出的意见建议，通过教研活动等渠道及时反馈给相关教师，并督促制定改进方案。学院将重点优化实践教学条件，加强青年教师培养，完善课堂互动机制，努力营造更优质的学习环境。

此次会议的成功举办，不仅搭建了师生沟通的桥梁，更展现了学院推进教学改革、提升人才培养质量的坚定决心。学院将继续深化教育教学改革，为培养适应产业转型升级需要的高素质技术技能人才提供有力保障。