随州职业技术学院
第二届班级风采展示大赛活动方案
一、 活动目的
通过全院范围内班级风采展示，展示我院班级健康、积极、乐观、向上的形象，突出学风建设和班级组织文化建设，挖掘班级内在品质，增强班级凝聚力、号召力和集体荣誉感；加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的，展示当代大学生的风采。同时希望通过我院班级风采大赛，带动全院学生践行“厚德、重能、求特、创新”的校训，在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩为实现中国梦多作贡献。
二、 活动主题：青春飞扬，展示班级风采，团结友爱，铸造班级品牌。
活动口号：Hold住青春，秀出友谊。
三、 活动时间：2013年11月10日2012年12月10日。
活动地点：待定
四、 主办单位：随州职业技术学院学工处
承办单位：各院系学生科、院学生会
五、 参赛对象：全院在校班级、院系团体代表
六、 活动安排：
各院系要通过展板宣传本次活动，展板内容需包含“随州职业技术学院2013年班级风采展示大赛”字样，应有活动时间、地点、主题、口号及班级形象代言人（或集体）风采照，本次班级展示具体内容如下：
1、选大使，定口号。
各参赛班级推选出形象大使1名，确定班级口号（班训）。
2、设计CI,制作海报。
各参赛班级需设计班级CI，如班旗（或院（系）旗）、班徽（或院（系）徽）等，并制作A2海报一份（最好有电子稿），海报要体现班级特色，内容充实，必须包括班级名称、CI设计、班训、形象大使及班级全家福，可加入班级一些活动内容、班级荣誉成果、班主任（或指导老师）寄语等。
3、展示班级，展示才艺。
第一部分：多媒体展示
通过PPT、视频、电子杂志等形式，展示班级特色，展现奋发进取，团结向上的班级风貌，体现新一代大学生特色，内容必须包括：
①班级情况介绍（包括海报展示；班级基本资料，如班训、班徽、口号标语、班歌以及班级形象代言人等）；
②成员风采（含班主任或指导老师），制度建设；
③班级历程回顾（结合专业特色，以多媒体素材形式展示班级集体成员在日常学习、生活和各种集体活动中的班级特色活动或班级感人事迹，充分体现班集体在班级建设过程中团结进取、友爱帮助、健康向上等精神风貌）；
④班级荣誉展示
各班级自行组成形象宣讲团，应有专人负责解说。展示也可以根据实际情况开拓创新增添个性内容。
第二部分：才艺表演
为发动全班级同学的积极性，全面挖掘班级中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班级可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班级展示时可将两部分穿插融合，也可将两部分单独展示（要求衔接过渡自然）。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在展示过程中，要喊出自己班级的口号（班训）。
七、 名额分配：
各单位积极组织所管辖的班级参与本次活动，在12月5日前进行初赛，并上报参加学院复赛班级名称。具体名额分配如下：
汽车学院：5 医护学院：8
旅游与经济管理学院：3 土木与建筑工程系：4
服装与艺术设计系：2 院学生会：1
复赛产生10支团队参加决赛。
八、 奖项设置：
为了提高各班级参与本次活动的积极性，鼓励优秀班级，营造我院 “争优秀个人，创先进团体 “的良好氛围，奖项设置如下：
各院系初赛奖项及奖品设置自行安排，进入学院决赛的班级奖励为：
|
奖项名称 |
数量 |
奖励 |
|
一等奖 |
1 |
1000元+奖牌 |
|
二等奖 |
2 |
500元+奖牌 |
|
三等奖 |
3 |
300元+奖牌 |
|
优秀奖 |
4 |
200元+奖牌 |
|
阳光形象大使 |
3 |
奖品+奖状 |
|
优秀组织奖 |
2 |
300元+奖杯 |
|
先进个人 |
10 |
奖品+奖状 |
九、 前期准备
（一）宣传工作
Ø 目标
大力宣传班级风采展示，使得同学们对大赛的内容及活动形式有所了解并产生浓厚的观赏兴趣；打造活动在学院的知名度，树立学院活动新品牌。加强我院学生对自身所在班级及学院归属感，营造我院班级和学生组织朝气蓬勃、团结友爱的良好氛围。
Ø 主要宣传方式
1、横幅2条
地点：A.足球运动场南侧；
B.11号公寓楼。
内容：待定。
效果：横幅经久耐用，经得起风吹雨打，宣传时间长。
2、展板2张
地点：4号教学楼前。
内容：“随州职业技术学院第二届班级风采展示大赛”字样；时间、地点、主题、口号；班级形象代言人（或集体）风采照汇聚。
效果：较海报更为引人注目，起到吸引眼球与赞叹的效果。
3、院广播台
方式：中午、晚上播报。
内容：介绍第二届班级风采展示大赛内容及活动形式，涵盖时间、地点、主题、口号、标语等内容。
效果：通过广播播报，扩大“班级风采展示大赛”的宣传力度，营造“人人知晓、班班参与”的良好氛围。
广播稿：待定。
4、网络宣传
途径：学院网站，学工处网站，各院系网站及QQ群（互相转发）。
内容：与广播大致一致，并可加入已制作的喷画、传单、参赛班级等 的图片资料。
目的：通过网络宣传，扩大 “班级风采展示大赛”知名度。
5、成果展
媒介：网络、展板。
地点：图书馆前。
内容：活动照片等相关内容。
目的：保持第二届班级风采展示大赛余热。
（二）赛事工作：
1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；
2、提前准备好颁奖音乐及颁奖背景；
3、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；
4、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；
5、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；
6、比赛前抽签，决定班级登场顺序；
7、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超5秒钟罚1分）；
8、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；
9、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
十、 附件
附件1：“随州职业技术学院第二届班级风采展示大赛”决赛舞台布局。
附件2：“随州职业技术学院第二届班级风采展示大赛”评分标准。
附件3：“随州职业技术学院第二届班级风采展示大赛”评分表。
随州职业技术学院学工处
二〇一三年十一月五日
附件2：
随州职业技术学院第二届班级风采展示大赛
评分标准
1、主题鲜明，内容健康，富有时代感，能充分展现当代大学生风采。（20分）
2、总体展示布局简洁、明快、美观，富有创意和视觉冲击力。（15分）
3、班徽设计新颖，风格独特，色彩搭配合理，内涵丰富。（5分）
4、班训积极向上，含义精辟，能够充分体现班级特色。（5分）
5、班级形象代言人具有班级荣誉感，能够充分展示班级的特色形象。（5分）
6、活动选材生动典型，有说服力和感染力。（10分）
7、班级的凝聚力、影响力主要参考班级荣誉展示。（10分）
8、才艺展示生动活泼，编排新颖，整齐协调。（30分）
