汽车类专业自我诊断报告

作者:佚名 时间:2018-10-16 点击数:

汽车类专业自我诊断报告

一、专业情况

目前,汽车类开设有三个专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、新能源汽车技术。

其中,汽修和汽车营销有招生,新能源汽车暂未招到学生。

二、学生情况

18级汽修有2个班,17级汽修有2个班,16级汽修有4个班,共240余人。18级营销有1个班,20余人。从招生人数看18年有触底回升迹象,但还要进一步观察。从生源结构看,16级尚以高中毕业生、线上生为多,17级、18级已逐渐转为中专毕业生、线下生为多。

三、教师情况

目前,汽车专业共16名老师,其中专任老师14人、外聘教师2人。

从职称结构看,专任教师中高级职称3人(陈克芹、代广才、官腾),中级职称5人(高志华、王樱花、王妮、王娟、邹伟),初级职称6人(罗磊、王静、程正清、罗文昭、刘慧、许天才)。外聘教师中2人(胡道刚、朱红兵)均为高级技师,先后都被聘为湖北省楚天技能名师。从中可以看出,专业教师中高级职称偏少,中级职称不足,初级职称偏多,中间层结构不明显。

从学历结构看,有2人(邹伟、高志华)具有研究生学历,其余均为本科学历,整体学历层次偏低,有待提高。

从年龄结构看,50岁以上教师3人(陈克芹、代广才、胡道刚),40-50岁教师2人(朱红兵、高志华),30-40岁教师5人(官腾、王樱花、王妮、王娟、罗磊),30岁以下教师6人(王静、程正清、罗文昭、刘慧、许天才、邹伟)。年龄结构尚合理。

四、教学条件

1、多媒体教室

绝大多数班级教室已安装有多媒体教学设备,可以满足基本多媒体教学需求。少数一体化教室、实训室的多媒体设备无法使用。建议加强维护维修,计算机定期杀毒,投影机定期维修,保证多媒体设备的正常运行。

2、实训室

汽车专业分两大块实训室,整车、底盘、钣金、油漆、轮胎实训在汽修车间;发动机、变速器、电控、电器、空调实训在2号楼1楼汽车实训室。

绝大多数实训设备都购置于2007-2008年,历时已经10年,尤其是发动机电控台架,设备老旧,线路损坏严重,且损坏后配件不易购置。建议部分可以维修恢复的台架,维修恢复后继续使用,不可修复的,改为拆装实训用,同时适当更新一部分电控台架,至少保证4-6台以满足教学需要。车间里的四轮定位设备、扒胎机均已损坏,无法正常使用,建议重新购置,以满足比赛及教学需要。技能大赛所用汽车故障诊断设备(解码仪、示波器),在比赛中

五、人才培养方案

为满足教学改革及人才培养需要,将部分比赛内容融入日常教学,对2018年人才培养方案做适当修订:

汽车检测与维修技术

1、增加四轮定位、扒胎机实训。

2、增加自动变速器拆装实训。

3、加强电类课程教学,要在汽车电工电子技术、汽车电器、发动机电控、底盘电控这几门课程中加强电路基础知识教学,完善教学实训,让学生培养对电子电器的兴趣。

4、汽修类学生毕业条件增加必须取得机动车驾驶证。

汽车技术服务与营销

1、增加汽车商务礼仪,汽车营销与策划,客户关系管理,汽车电子商务4门课

2、减少部分汽修技术类课程学时数。如发动机、底盘、电器课时均减为2学时,对营销类学生此类技术课程只做了解,不做过深要求。

六、学生技能大赛

学校各级部门均对学生技能大赛高度关注,汽车教研室也组织人手,专人专项负责此工作。汽修技能大赛包含两块:发动机及车身电气故障,四轮定位与自动变速器拆装。程正清负责汽车故障,罗文昭负责四轮定位与自动变速器拆装,许天才负责理论测试辅导。

需要解决的问题:

1、租车,目前在租车店只发现有17款科鲁兹,没找到16款,需要对比两者的电路图看其中的区别,万一租不到16款,那只能租17款用了。

2、襄阳训练四轮定位,目前抽选学生未定,需要等到抽选确定之后方可去襄阳训练。

3、借汽车故障诊断解码仪(示波器),目前已经联系技师学院陈祥胜老师,他同意借出。解码仪已经找技师学院借了三年了,建议还是自己要购买一套。

七、教学能力比赛

这个学院也特别重视,前期安排汽车专业刘慧、罗文昭、程正清参赛,从暑期8月份开始备赛直到9月初,后期因教师资格证问题,换成罗磊、罗文昭、王静参赛,经过2周左右的准备,到武汉参加比赛。因经验不足,准备也不是很充分,没有得奖。不过也算取得了一些经验,为明年的比赛做好准备。

反思:1、要重视教学理论、教学方式方法的学习。

2、要重视教学规范,加强教学基本能力的培养。台上几分钟,台下大功夫,必须钻研教材、教法,必须了解学情、学法。

3、要学习如何在课堂商运用信息化手段进行教学。

4、要建立相应的激励机制,让更多的老师参与到教学能力比赛中。

八、师资队伍建设

1、加强校内培训,做好新老教师的“传帮带”工作。具体计划为:程正清指导王静,学习发动机电控;胡道刚指导许天才、王樱花,学习钣金、油漆;朱红兵知道刘慧,学习汽车综合故障排除。

2、积极参加校外培训。本学期邹伟到武汉职业技术学院汽车营销专业参加为期2个月的顶岗实习。另外,在本次职业技能大赛完成之后,拟安排部分老师外出学习,或者是派到随州4s店学习,或者是派到相关培训机构学习。

3、妥善建立参与竞赛学习的激励机制。参加教学能力比赛或者指导学生参加学生技能大赛的老师,在评优评先评职的过程中优先考虑,另外在奖励性绩效工资中予以倾斜。

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